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Die Lehrer*innenbildung wird neu geordnet. Jetzt braucht es Verbesserungen.
Mit dem geplanten Landesinstitut für Lehrkräftebildung und Schulqualität sollen Ausbildung, Berufseinstieg, Fort- und Weiterbildung sowie Schulentwicklung künftig stärker zusammengeführt werden. Das ist richtig: Gute Lehrer*innenbildung muss über den gesamten Berufsweg zusammengedacht werden. Ausbildung muss stärken statt stressen. Ausbildung muss Orientierung geben und gutes Lernen ermöglichen – für Schüler*innen ebenso wie für angehende Lehrer*innen.
„Gute Schule braucht starke Lehrkräfte, gute Unterstützungsstrukturen und Entscheidungen, die auf Wissen statt auf Bauchgefühl beruhen.“
Christian Tischner, Bildungsminister Thüringen
Quelle: https://bildung.thueringen.de/aktuell/thueringen-buendelt-lehrkraeftebildung
Genau daran muss sich die Neuordnung messen lassen. Deshalb ist das angekündigte Mantelgesetz zur Lehrer*innenbildung besonders wichtig. Es darf nicht nur Zuständigkeiten neu sortieren. Es muss spürbare Verbesserungen für Lehramtsanwärter*innen schaffen: mehr Zeit für Ausbildung, transparente Regeln, verlässliche Begleitung und faire Bezahlung.
Ausbildung statt Unterrichtsreserve
Der Vorbereitungsdienst darf nicht als Lückenfüller missbraucht werden. Ausbildung braucht Zeit für Hospitation, Anleitung, Vorbereitung und Reflexion.
Sicherheit statt Ungewissheit
Wer bewertet wird, muss wissen, woran. Wer den Vorbereitungsdienst beginnt, muss rechtzeitig erfahren, wo und wie er startet. Klare Kriterien, verlässliche Fristen und nachvollziehbare Abläufe sind keine Extras, sondern Voraussetzungen guter Ausbildung.
Begleitung braucht gute Bedingungen
Mentor*innen, Fachleiter*innen und Kolleg*innen sind für viele Lehramtsanwärter*innen eine wichtige Stütze. Damit gute Begleitung nicht allein vom zusätzlichen Engagement einzelner abhängt, braucht es Zeit, Entlastung und Qualifizierung.
Willst du die Forderungen unterstützen? Dann unterzeichne die Petition.
Paul Menger
Bildungsreferent für das junge Lehramt
Telefon: 0361 / 59095-56
